1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解高矮，遠(yuǎn)近的空間概念，嘗試用高矮，遠(yuǎn)近來(lái)表達(dá) 教學(xué)準(zhǔn)備 認(rèn)知準(zhǔn)備已在生活中初步了解大大小小 材料準(zhǔn)備細(xì)長(zhǎng)粗矮的紙筒，運(yùn)動(dòng)墊 重點(diǎn)與難點(diǎn) 建立高矮的空間概念并用語(yǔ)言表達(dá) 教學(xué)過(guò)程 一。

2、是的，它們的原理是一樣的紙箱變成燈，最重要的是正反折疊，并且折疊的印痕一定要整齊，你如果沒(méi)有把握，可以先用紙片折疊練習(xí)一下6墻上開(kāi)花你能看出這滿(mǎn)墻的美麗花瓣竟然是用隨手扔掉的衛(wèi)生紙筒制作的嗎。

3、小結(jié)在一個(gè)師傅三個(gè)徒弟的音樂(lè)中讓幼兒做自己喜歡的動(dòng)作走出活動(dòng)室 大班教案 篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1了解臉部的各種表情，知道不同表情所表示的心情 2大膽想象創(chuàng)編紙紙筒娃娃的心情故事，能用合適的語(yǔ)言講述 3愿意和同伴分。

4、紙的用途紙是用植物纖維制成的薄片，作為寫(xiě)畫(huà)印刷書(shū)報(bào)包裝等紙以張計(jì)，故紙張一般分為凸版印刷紙新聞紙膠版印刷紙銅版紙書(shū)皮紙字典紙拷貝紙板紙等。

5、2探索各種紙筒的承受力，提高動(dòng)手判斷和分析能力 3積極參與探究活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作成功的樂(lè)趣 4能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果 5樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的。

6、首先引導(dǎo)幼兒觀察紙簡(jiǎn)，說(shuō)說(shuō)在紙筒上作畫(huà)與平面作畫(huà)的不同，從而進(jìn)一步感知紙筒的外形特征接著用一組接龍圖案引導(dǎo)幼兒辨析其規(guī)律然后讓幼兒選擇一個(gè)紙筒與同伴交流設(shè)想，拓寬幼兒的設(shè)計(jì)思路在幼兒選擇專(zhuān)題設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)接龍圖案。

7、5為什么同樣的紙筒有不同的結(jié)果？ 出示課件二， 教師小結(jié)紙筒劃下去時(shí)，有一種神奇的力量，它會(huì)牢牢拉住紙筒，不讓它滑下去，這種力叫做摩擦力當(dāng)物體粗糙時(shí)，摩擦力就大，當(dāng)物體光滑時(shí)，就拉不住紙筒了，摩擦力就小 三第二次實(shí)。

8、同樣，再取3到4張CD，擴(kuò)大中心孔，然后用鉆或木挫在CD邊緣打出幾個(gè)小孔，如果耳環(huán)多，不妨多打幾個(gè)重復(fù)以上步驟，把CD套在紙筒上，用大頭針支撐，就可以了如果把耳環(huán)架放在展覽櫥窗里，燈光照射下。

9、包裝紙的種類(lèi)很多，但是在使用的功能上進(jìn)行區(qū)分的話可以分為用在紙箱紙盒紙袋上的三種包裝紙紙箱包裝紙紙箱包裝紙是天天能夠看到的一種包裝紙，各種紙箱都是用這種包裝紙加工制作而成的，包括鈣塑瓦楞紙箱都是紙箱。

10、紙筒其實(shí)就是一個(gè)立體的圈要測(cè)量出彩紙的長(zhǎng)度，這就用到了圈的測(cè)量的方法圍一圈或滾動(dòng)的測(cè)量方法本環(huán)節(jié)體現(xiàn)了從生活中來(lái)，到生活中去的教育思想 六延伸活動(dòng) 在區(qū)域活動(dòng)中提供尺吸管小棒等測(cè)量工具，讓幼兒用不同測(cè)量。

11、在一個(gè)用完的保鮮膜內(nèi)的滾軸即紙筒的一端緊緊地纏上兩根最普通的橡皮筋，然后手持紙筒的另一端，利用橡皮筋的摩擦力，即可把頭發(fā)等雜物纏繞在橡皮筋上清理完之后把橡皮筋取下來(lái)，放在水里洗凈即可繼續(xù)使用 18，巧存豆腐 買(mǎi)來(lái)的豆。

12、3原來(lái)，圓柱形紙筒的承受力最大 4在我們的生活中，你有見(jiàn)過(guò)圓柱形的物體嗎？34的幼兒回答 5我?guī)?lái)了幾張圖片，你能找出途中的圓柱形嗎？ 四不同材質(zhì)的圓柱形紙筒與承受力的關(guān)系 1好！我這兒還有一個(gè)圓柱形紙筒。

13、在活動(dòng)的過(guò)程中，可以看的出來(lái)幼兒對(duì)紙筒很感興趣，玩的也很開(kāi)心，成功擴(kuò)展了孩子們的想象創(chuàng)造能力但在活動(dòng)中也還存在很多不足的地方，一開(kāi)始指導(dǎo)不當(dāng)，讓小朋友們一起把紙筒套在手上跑，使部分幼兒覺(jué)得這樣玩挺有意思的，整節(jié)活動(dòng)就。

14、然后用刀子在每個(gè)紙筒的同樣高度穿開(kāi)兩個(gè)洞，使到鐵絲可以平衡的穿過(guò)去把長(zhǎng)方形固定好，最后打結(jié)，注意要打的結(jié)綁在里面箭頭方向把草都放在紙筒里然后把泡沫切到與紙筒底面一樣大，然后放進(jìn)去保鮮膜紙筒制作。

15、然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會(huì)兒變矮，一會(huì)兒變高 幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的天氣符號(hào)，通過(guò)了解能夠看懂天氣預(yù)報(bào) 2簡(jiǎn)單了解氣象臺(tái)的主要功能 3激發(fā)幼兒探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)。

專(zhuān)題推薦：

江門(mén)回收廢鋁

江門(mén)回收廢銅

江門(mén)回收廢鐵

江門(mén)回收廢紙

江門(mén)廢紙回收

江門(mén)廢塑料回收

江門(mén)廢銅回收

江門(mén)廢鋁回收

江門(mén)廢鐵回收

中山廢品回收

廣東廢品回收

江門(mén)廢品回收

江門(mén)起重機(jī)安裝

江門(mén)廢品站