【記述文】情況刻畫和場合刻畫的效率

師傅和徒弟過分焰山

畫面一：

“太陽像個火球普遍燒灼著這座一年四序無春無秋的高山，好幾百里的紅紅的火苗環(huán)繞著高山，天山的云都猶如要被焚化了，常常冒出燒焦的氣息，高山邊際被熏得寸草不生。高山上沒有任何烽火?！?/p>

這段筆墨刻畫的東西是什么？

接洽生存

“寧靖的晚上，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，暗淡的夜空間惟有一零點星星陳跡，細(xì)細(xì)的月牙伸在空間，發(fā)出暗淡的光，寒冬的、昏暗的。路上沒有一個行人，兩旁樹葉被風(fēng)吹得蕭瑟作響。夜，更涼了……

視頻：三打白骨精

畫面二：

看不盡峰巖臃腫，澗壑（hè）灣環(huán)，虎狼成陣走，麂（jǐ）鹿作群行。多數(shù)獐（zhānɡ）豝（b?。┿@簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風(fēng)……長時常含精力老，千峰巍列陽光寒！

這段刻畫了 等風(fēng)光，襯托了一種昏暗、恐懼的氛圍。

接洽生存

下學(xué)的功夫，天上的烏云昏暗沉的，不片刻，就聞聲“轟轟“的雷聲震得我漿膜都快要破了，陣陣閃電照得人臉泛白光，只聞聲樹葉在疾風(fēng)中發(fā)出恐懼的聲音。

畫面三：

《結(jié)果一課》：氣象那么和緩，那么明朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。

發(fā)端的風(fēng)光刻畫，展現(xiàn)了小弗朗士在上學(xué)路上的欣喜的情緒。

接洽生存

那天夜里，我一部分堅忍地向火線走去……那是一個降雨天，我舉著書包在一個康莊大道里走著，風(fēng)吹著，雨下著，我怕著，疾風(fēng)把樹葉磨難得嘩啦作響，看看表，十點十八了，冬天的雨很細(xì),很快，很冷，使我驚惶失措。

畫面四：

《三國小說》中，《曹操煮酒論豪杰》一回，曹操正與劉備喝酒。

“酒至半酣，忽彤云漠漠，暴雨將至?！闭捎跉庀蟮淖兏?，才引出了二人對“龍”的指摘，才有了之后的“青梅煮酒論豪杰”的馳名典故。

“玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時恰巧天雨將至，雷聲風(fēng)行?！庇美茁曪L(fēng)行，激動情節(jié)興盛。

說說這幅圖中的場合包括哪些因素吧！

視頻：劉姥姥行酒令

劉姥姥原是鳳姐和鸞鳳都要聽劉姥姥的玩笑兒，蓄意都叫說錯了。至王夫人，鸞鳳代說了一個，下便該劉姥姥。劉姥姥道：“咱們農(nóng)戶閑了，也常會幾部分弄這個兒，可不像這么動聽即是了。少不得我也試試?！贝蟊姸夹Φ溃骸昂唵握f的，你盡管說，不關(guān)系?！丙[鳳笑道：“左邊‘大四’是部分?！眲⒗牙崖犃?，想了全天，說道：“是個農(nóng)戶人罷？”大眾哄堂笑了。賈母笑道：“說的好，即是這么說。”

劉姥姥也笑道：“咱們農(nóng)戶人然而是現(xiàn)成的本質(zhì)兒，密斯姐姐別笑?！丙[鳳道：“中央‘三四’綠配紅?！眲⒗牙训溃骸按蠡馃嗣x?！贝蟊娦Φ溃骸斑@是有的，還說你的本質(zhì)?！丙[鳳笑道：“右邊‘么四’真場面?！眲⒗牙训溃骸耙粋€萊菔一頭蒜。”大眾又笑了。鸞鳳笑道：“湊成便是一枝花。”劉姥姥兩只手比著，也要笑，卻又掌住了，說道：“花兒落結(jié)束個大倭瓜?！贝蟊娐犃?，由不的絕倒起來。

《雕梁畫棟夢》“劉姥姥行酒令”這個片斷，這重要展現(xiàn)了嘈雜的氛圍。

場合刻畫效率之一：創(chuàng)造氛圍

擠車

第一次全國代表大會堆人正冒死地?fù)矶轮?，只見一只只白凈的手、古銅色的手、精細(xì)的手、柔嫩的手，天性地向前伸，天性地?fù)]動著，都蓄意抓住車門。

一位胖大姐粗而短的右腿剛踏上車階，雙腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒使勁地扭動著強壯的身軀，一雙癡肥的大手冒死地抓住車門扶手。聽任她如何全力，截止那屁股仍舊被車門狠狠地擠壓了一下，疼得她直叫“我的媽呀！”

場合刻畫效率之二：使重要人物越發(fā)超過。

好長好長的幾千級樓梯，阿寶正在哮喘吁吁滿頭大汗地推著面車一步一步繁重地爬著，趕去翡翠宮看交戰(zhàn)常會。然而他仍舊遲到了。所以阿寶就想出了一個辦法，他在椅子上點上烽火，把本人綁上去，“嗖”的一聲，他乘著煙花突如其來，飛進(jìn)了翡翠宮。那一刻，人聲喧嚷的翡翠宮變得遽然寧靜，人們害怕又迷惑地看著這個突如其來的貓熊。

當(dāng)王八巨匠委派阿寶為 “神龍大俠”時，聽眾們噓聲一片，阿寶也是一臉茫然，實足是丈二僧人摸不著思維，然而此時的平谷中中國共產(chǎn)黨第五次全國代表大會能手：嬌虎巨匠、竹葉青蛇、猴巨匠、鶴巨匠以及刀螂巨匠們露出了不屑和質(zhì)疑的臉色，猶如覺得阿寶實足沒有資歷變成“神龍大俠”。

場合刻畫效率之三：激動情節(jié)興盛。

學(xué)以至用

看腳踏車的老翁

咱們衖堂里管腳踏車的老太婆，年齡總有六七十歲了。她滿頭銀發(fā)，每天橫挎著個包，身穿褪了色的藍(lán)色處事服，一次又一次地向泊車人收款。每當(dāng)看到她這么做時，我老是想：哼，這么老，還來“扒分”，真是愛錢如命！然而，有一件事使我變換了對她的管見。

那是本年暑假的一天，我到公園去玩，真是“天有意外風(fēng)波”，剛出衖堂，烏云密布，雷電錯亂，滂沱大雨排山倒海而來。我沒有帶陽傘，只好到衖堂口的過街樓下來躲雨。剛沖到樓下，瞥見一個身影手里拿著塑料雨布，然而，怪僻的是這雨布不是往本人身上遮，而是遮到腳踏車上。我定睛一看，啊，那不是管腳踏車的老太婆嗎？只見她迎著風(fēng)，冒著雨，什么都不顧，養(yǎng)精蓄銳拿著遮雨布往車上蓋。雨布蓋了一塊又一塊。此時，目擊這十足的我被深深地沖動了，同聲，煩躁地想：老太婆年齡這么大了，冒雨遮車子，會不會傷風(fēng)？

正想著，刮來一陣暴風(fēng)，好冷??！我不由打了個寒顫。呀，不好，老太婆剛遮好的雨布一下子都被風(fēng)刮走了。老太婆忙不及再去蓋，誰知，風(fēng)猶如蓄意和她抵制似的，嗚嗚地吹著，剛遮好的雨布又被刮走了！老太婆想了個好方法，她踉蹌著到達(dá)一個堆廢物的邊際，勞累地搬起幾塊大磚頭，逐一地把塑料布的四角壓好。這下風(fēng)再顯法術(shù)也沒轍掀走雨布啦！

雨越來越大，這時候，老太婆渾身左右都濕透了，而她卻不妥一回事似的，不過用手捋了一把淋濕了的頭發(fā)，甩了一把雪水，輕輕地一笑。

不片刻，人們紛繁來取車了。當(dāng)她們看到干干的座墊時，都詫異地張大了嘴巴，眼睛瞪得滾圓的，而當(dāng)她們看到老太婆那被淋濕了的身丑時，十足都領(lǐng)會了……

看著，看著，登時一股敬仰之情在我胸中國石油公司然升起，我畢竟領(lǐng)會了：老太婆不是為了“扒分”，而是為了表現(xiàn)余熱，為大師效勞，多為大眾做奉獻(xiàn)呢！

此刻，每當(dāng)我碰到這個老太婆，老是充溢敬仰地叫一聲：“奶奶好”！

找重心

——看車?yán)咸趴桃饪刂?，令人沖動 。

請找到作品中的情況刻畫，并領(lǐng)會其效率。

聰慧導(dǎo)航

情況刻畫的效率：

一、布置事變爆發(fā)的后臺。

二、襯托氛圍。

三、襯托人物情緒。

四、激動情節(jié)興盛。

勇敢精進(jìn)

收谷記

下晝，方教授正津津樂道地給弟子們授課時，他那5歲半的兒童趔趔趄趄地從表面沖進(jìn)講堂里來。“爹，快——娘叫你回去收谷，要降雨了。”方教授遽然愣住了，望眺望窗外，這才創(chuàng)造天變得陰森森的，他神色沉下來?！澳阆然厝湍隳锸?，我——”離下課再有二格外鐘，他內(nèi)心想：谷子被淋了也好，可不許延遲這么多兒童的課。

方教授交代了兒子后說：“同窗們，我們連接上課，方才講雷峰扶助……”“教授——”方教授的話未講完，班長就站了起來說，“我家也曬谷了，我得去……”“好，你——你走吧。”方教授眉一皺，很不欣喜地承諾了。

他領(lǐng)會那些鄉(xiāng)村兒童的家園情景。班長走后，又有不少同窗提出要走，方教授的話題一次又一次地被打斷，他滿臉不欣喜，卻又顯得愛莫能助，痛快說：“好吧，同窗們，天要降雨了，爾等誰須要還家維護(hù)的，都不妨回去，剩下的連接上課。”誰知口音剛落，弟子們紛繁沖出講堂，片刻就消逝在遙遠(yuǎn)。方教授被暫時的場合驚呆了——講堂里，他的眼前只剩下空空的位子。窗外，一片昏暗沉的天。“哎，鄉(xiāng)村的兒童……”長久，方教授喃喃自語地說，內(nèi)心感觸很不是味道。

起風(fēng)了，幾個豆大的雨腳發(fā)端砸向窗子上，方教授也顧不得什么，趕快沖出講堂，朝自家的曬谷場跑去。

跑到自家曬谷場，方教授被暫時的十足驚呆了——數(shù)十個同窗在班長的率領(lǐng)下，掃的掃，搬的搬，忙勞累碌。方教授登時涌出兩行熱淚。

1．第一段劃線局部是什么刻畫本領(lǐng)？有什么效率？

2．寫出底下場景經(jīng)紀(jì)物的情緒：

A．方教授被暫時的場合驚呆了—講堂里，他的眼前只剩下空空的位子。

B．跑到自家曬谷場，方教授被暫時的十足驚呆了……

3．作品結(jié)果這段寫了什么？創(chuàng)造了 一種如何的氛圍？

4．作品刻劃了一個怎么辦的教授局面？

挑撥滿分

駱駝抽泣

那是在大西北生存的日子。一次，咱們要到遠(yuǎn)處去舉行功課，編隊的人一道動身要穿過大沙漠，沒有公共汽車，沒有路途，把咱們送給何處去的惟有幾十峰駱駝。所以，就在一個昏暗的日子，一隊長長的駱駝，不知不覺地走進(jìn)了荒涼。沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一部分影，就如許安靜地走著。咱們吃在駝背上，喝在駝背上，擺擺晃晃，咱們還睡在駝背上。

走啊，走啊，從凌晨走到午時，又從午時走到傍晚，坐在駱駝背上的人們?nèi)耘f筋疲力盡了，而惟有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點躁動，沒有一點厭煩，即是那么走著，安靜地忍耐著運氣為它們安置的十足。

腳下是無際黃沙，遙遠(yuǎn)是一柱柱擎天豎立的荒煙，“大漠孤煙直”，我第一次親自感遭到昔人喟嘆過的洪荒。咱們的人生是如許曲折，塵世是如許繁重。坐在駱駝背上，咱們的情緒比駱駝的蹤跡還要深沉。大概是走得太累了，咱們傍邊竟有人小聲唱了起來。是唱一支調(diào)子極端大略的歌，沒有情緒，也沒有凄愴，即是為了在這過于寧靜的沙漠上發(fā)出一點聲響。居然，這歌音帶給了人們一點激動，登時，大師就有了一點精力，那從來在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。然而，誰也不會斷定，就在咱們一道在一種情結(jié)中向邊際查看的功夫，咱們卻一道創(chuàng)造，馱著咱們進(jìn)步的駱駝，一次次將頭仰起，對著寬大的青天，沒有嘶鳴，不過眼圈中盈滿的淚水一滴、兩滴，滴進(jìn)了腳下的荒涼。

駱駝哭了。走了一天的路，沒有吃一束草，沒有喝一滴水，即是還在路上走著，也不知要走到何時，

也不知要走到何地。不過聽到騎在它背上的人民代表大會唱，它們竟一道哭了，沒有委曲，沒有懊悔，它們?nèi)耘f在走著走著，但是卻含著淚水，走著，走著……

一功夫，我驚詫了。我不領(lǐng)會駱駝畢竟何以要哭。是咱們的歌聲熏染了它們同樣呆板的情結(jié)，仍舊由于腳下的黃沙一直看得見極端？但不妨確定的是我明顯發(fā)覺到，冥冥之中，人命與人命之間，猶如生存著一種誠懇的勾通。

直到即日，每當(dāng)我為著人命的艱巨、人生的曲折而深感勞累時，就會想起駱駝的淚，本質(zhì)深處就會涌起一種沖動。所以，我對塵世萬物也便有了一種敬重。

找重心

——人命與人命之間，生存著誠懇的勾通 。

1．品位底下句子的效率。（3分）

⑴沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一部分影，就如許安靜地走著。

2．“而惟有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點躁動，沒有一點厭煩?！闭?wù)勀銓@句話的領(lǐng)會。（2分）

3．文中援用的古詩“大漠孤煙直”出自王維的《使至塞上》，請你寫出一首王維的詩歌。（2分）

4．讀完《駱駝抽泣》，你感遭到了什么？（3分）

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